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这严肃游戏-培养护生的情绪能力（SG4NS）项目是由葡萄牙米尼奥大学领导的一个Erasmus+项目。马耳他大学是参与该项目的六个欧洲伙伴之一。这护理学系以及数位游戏研究所在这个项目的可交付成果上进行协作。玛丽亚·卡萨尔博士正在协调澳大参与这个项目。

该项目提出了一种谨慎的，环境敏感的方法，以支持护理学生情绪能力的发展使用虚拟现实严肃游戏，这是项目合作伙伴有意开发的。在6月26日至28日期间，15名护理学生被邀请自愿参加这方面的强化短期培训方案。该方案采用沉浸式增强现实技术，使用虚拟现实耳机。罗德里克·布格亚博士和达伦·奇尔科普博士与项目合作伙伴协调方案设计，并在乌姆里奇大学提供培训方案。

倡议得到了护生们的一致好评。反馈是非常有利的。他们不仅发现学习经验有益和愉快，而且与他们当前和未来的个人和专业角色密切相关。

“这个工作坊超出了我所有的期望！这种体验比我想象的要好得多，我真的完全享受其中。” 这是一位完成短期强化课程的护理学生的评论，反映了参与者的普遍反应。

这次成功的学习活动预示着护理系和数字游戏研究所之间的继续合作，并进一步发展的教学和学习的举措，其中包括严重的游戏和沉浸式虚拟现实的整合。这一承诺与澳大的投资是一致的，以保持与先进的技术应用于教育。